1. 本选题研究的目的及意义
随着社会的发展和教育理念的进步，校园景观作为学校育人环境的重要组成部分，其设计建设越来越受到重视。
良好的校园景观不仅能够美化环境，更能陶冶学生情操，激发学习兴趣，促进身心健康发展。
本选题以孟津育才实验学校景观设计为研究对象，旨在探讨新时代背景下，如何结合学校的办学理念和特色，打造一个功能完善、环境优美、富有文化底蕴的育人环境，为师生提供一个良好的学习、生活和成长的场所。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着人们对教育环境的重视，校园景观设计已成为建筑和景观领域研究的热点之一。
国内外学者从不同的角度对校园景观设计进行了大量的研究，取得了丰硕的成果，为本研究提供了宝贵的参考。
1. 国内研究现状
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本研究将从以下几个方面对孟津育才实验学校景观设计进行深入探讨：
1.场地现状分析:对孟津育才实验学校的地理位置、气候条件、地形地貌、周边环境、校园现状等进行全面系统的分析，выявитьexistingproblemsandpotentials，为后续设计提供依据。
2.孟津育才实验学校景观设计原则:基于场地现状分析和学校的办学理念，确定“以人为本、生态优先、文化传承、特色鲜明”的设计原则，并将其贯穿于景观设计的始终。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用文献研究法、案例分析法、实地调研法、比较分析法等多种研究方法，并结合计算机辅助设计技术，对孟津育才实验学校景观设计进行系统、深入的研究。
首先，将进行全面的文献资料收集和研究，了解国内外校园景观设计的理论基础、发展趋势和实践经验，为本研究提供理论支撑。
其次，将对孟津育才实验学校进行实地调研，收集相关数据，包括场地地形地貌、气候条件、植被状况、周边环境等，并对学校的办学理念、文化特色、功能需求等进行深入了解。
5. 研究的创新点
本研究的创新点在于：
1.将地方文化与校园文化有机结合，提炼孟津지역의文化特色和学校的办学理念，并将其融入景观设计中，打造独具特色的校园文化景观。
2.注重校园景观的多功能性，将生态、文化、教育、休闲等功能有机结合，创造一个能够满足师生多样化需求的校园环境。
3.运用新技术、新材料、新工艺，打造绿色、生态、可持续发展的智慧校园景观。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 王云.风景园林设计中地域文化的体现[J].艺术科技,2023,36(01):183-184.
[2] 王颖,张浩,张青.基于校园文化构建的景观设计策略研究——以云南农业大学老校区为例[J].北方园艺,2023(01):142-148.
[3] 谢世鹏,陈丹,刘洋,王静.新时代背景下高校“海绵校园”建设模式研究——以河南农业大学龙子湖校区为例[J].河南农业大学学报,2022,56(06):984-991.
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