1. 研究目的与意义
背景分析：创伤文学是指一种来自于作家亲身体验所带来的巨大的心理刺激和精神创伤后创作出来的文学作品.20世纪被称为创伤的世纪，期间人类经历了两次世界大战、冷战、越战和大屠杀等历史事件，这些战争带给人们的是沉痛的创伤记忆，于是以战争和创伤为主题的文学作品大量出现。以战争为题材的小说，如海明威的《永别了，武器》、冯内格特的《第五号屠宰场》、海勒的《第二十二条军规》、梅勒的《裸者和死者》等小说，都刻画了战争的残酷、身体的创伤、死亡的恐惧和创伤记忆带给幸存者的巨大痛苦和折磨。这些作品中的人物往往都面临心理的分裂、疏离感、异变和价值观的冲突等内在问题，这其中有许多都是因创伤记忆而带来的心理阴影。目前，创伤问题作为现代性问题的一个分支，己经越来越受到学界的重视，对于创伤记忆的研究横跨多个学科，成为二十世纪的重要研究领域。
创伤理论是指当个人和群体觉得他们经历了可怕的事件，在群体意识上留下了难以抹灭的痕迹，成为永久的记忆,根本且无可逆转的改变了他们的未来，创伤就发生了。二战后德国文坛上，和伯尔有着相似经历的一批年轻作家，他们基本上是1945年后从战场上、战俘营或流亡地回国后，面对着国家的一片废墟开始创作的。这些作家通过发表文学作品来描述战争灾难给人们留下的一片瓦砾和心灵创伤，这类作品被称为“废墟文学”，如伯尔的中篇小说《火车正点到达》、伊特艾希的诗《盘点》、约翰孙的长篇小说《对雅阔布的种种揣测》、博歇尔特的广播剧《大门之外》等。“废墟文学”的创作是围绕战争创伤而展开的，主要反映战争生活的痛苦，内容基本上是写实的，一方面淋漓尽致地表现战后人们的身心创伤，另一方面在语言上提倡“砍光伐尽”——背离内心流亡和保守主义所继续的传统，彻底净化法西斯意识形态、语言方式和精神垃圾，作家们在创作中有意识地用一种毫无修饰的语言，客观、求实的进行表述。这类文学的语言明显生硬、缺乏活力，人们在努力寻找流失的语言特色，然而作品中语言依然显得呆滞刻板。很明显，这一时期的文学内容重于文字，遭受战争痛苦的人们勇敢地拿起了笔，坚决地把他们内心的苦闷和压抑刻画于纸上，用即使是僵硬的语言把这苦难的一代人繁复的内心世界表达的淋漓尽致。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：本论文运用相关的创伤理论，研究伯尔小说中所包含的创伤主题，以求能把握伯尔和战后全体德国人战后的生存情况、心理状况和创伤记忆。其中第一章第一节主要通过对伯尔生平经历的查阅以此来确定伯尔本人创伤经历的形成，即战争创伤给伯尔带来了什么？第二节主要介绍“创伤文学”的兴起及其相关理论，以此为伯尔的创作提供一个大的背景，为研究其作品提供一个坚实的理论基础。第二章具体解读伯尔作品中的人物在战争中受到的创伤表现。第一节主要描写伯尔小说人物所受的记忆及性格创伤。 第二节主要探讨伯尔小说中的再现方式及写作技巧，第三节则主要描写事件的真实及感受的真实。第三章主要分析小说战争创伤产生的因素，第一节表述战争的残酷和罪恶，第二节主要讲述教育的残缺，第三节则表述人物自身的残缺。但无论是哪一种，战争给人带来的伤痛和残缺都是无法避免的。第四章主要讲述创伤给小说中人物带来的命运结果。并结合当时德国的社会状况和大的历史背景，对人物所反映出的社会缩影加以探讨。最后一章则是创伤的复原。对战争创伤的形成和复原过程加以评析，形成一个大体概念的总结。
预期目标：伯尔作为继托马斯曼获得诺贝尔文学奖后第二位获此殊荣的德国作家，而诺贝尔奖给他的颁奖词也很好的概括的伯尔一生中对创伤文学做出的杰出贡献，其中形成创伤文学的重要影响因素之一便是战争。本文从创伤主题这一角度切入，可以看到伯尔的创伤记忆不仅是其个人的人生体验，也是整个德国人共同的集体记忆；他的小说不断对德国人记忆中的战争创伤进行拷问，其本意是表达他对于那段历史精过深层思考后的一种态度，即直面历史，勿忘战争曾经带给德国、乃至整个世界的惨痛教训，避免历史重演，同时也是为了引导德国民众整理记忆，重新确立自己，真正走出创伤的阴霾。
创伤的形成不仅仅拘泥于战阵时期，它的存在更是一个现代性话题，当社会集体遭遇巨大的历史变革时，个体的创伤便会作为联系其中的纽带，文学创伤则会利用文字的方式来刻画人物形象，最后通过这些人物形象来代指一段历史的形成。本文通过对小说中人物创伤及伤口的再现进行分析和解剖，让人们可以汲取创伤经验，站在另外的角度审视曾经致命的伤痛，最后达到思想重建、心理愈合的目的。
3. 研究方法与步骤
方法：文献研究法，思维方法
步骤：第一步，确定选题；
第二步，仔细观看相关书籍，整理、阅读相关资料；
4. 参考文献
[1]钱全.海因里希伯尔小说中的创伤主题[M]：江南大学硕士论文，2016
[2]李智勇.论伯尔及其代表作莱尼和他们[J]：湘潭大学学报，哲学社会科学版，1997
[3]王欣.创伤叙事，见证和创伤文化研究[J]：四川大学学报，哲学社会科学版，2013
5. 工作计划
1.2022年11月至2022年1月 老师指导学生确定论文选题，学生搜集相关资料。
2.2022年2月 老师完成并下达任务书。
3.2022年2月至3月 学生完成开题报告和论文提纲。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
