1. 研究目的与意义
我此次音乐会的课题是“追”。“追”寓意着追逐、追寻、追溯、追求。当今社会，人们越来越迷失自我，不知道自己整天的忙碌奔波到底是为了什么？活着是为了什么？是什么在指引着我们人生的道路？是什么让我们处于当前的状态？又是什么会让我们改变现状和命运？我想只有一件东西，那就是我们内心自我的“追”，她是我们濒临绝境的一股执念，是她让我们努力去获取自己想要的东西，是她决定了我们的人生。
杜甫因追求“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，所以才满足于“吾庐独破受冻死亦足”；文天祥因追求“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所以才为国捐躯；世人都为昙花一现而惋惜，但却不知昙花暗自飘香，是在炫耀她的成功。一个人不能没有追求，没有追求的人生将毫无生气，而每个人都会有自己的追求。
有的人追求一日三餐的温饱；有点人追求挥金如土的潇洒；有的人追求健康快乐；有的人追求无私奉献......这次我们将通过音乐的形式将内心的“追”表达出来。
2. 研究内容与预期目标
有的人追求一日三餐的温饱；有点人追求挥金如土的潇洒；有的人追求健康快乐；有的人追求无私奉献......这次我们将通过音乐的形式将内心的“追”表达出来。
音乐会是对我们大学四年专业学习的总结与汇报，也是老师们教学成果的一种体现，同样也激励着同学们之间积极学习。通过举办音乐会提高我们的专业技术，丰富我们的舞台经验，也提高我们的艺术修养和歌唱素质，还能提高舞台的表现力，同时掌握台前幕后的具体工作流程，提高自己的组织统筹能力，为以后的工作积累实战经验。
3. 研究方法与步骤
本次通过院领导的大力支持和林峰老师的精心指导，
这次音乐会通过院领导的大力支持和林峰老师的精心指导，制定了方法和措施。
1. 计划详细科学有效的练习、并按其执行；
2. 欣赏大量音乐会的视频，总结经验；
4. 参考文献
相关参考文献
[1] 《艺术课程标准》理念下的高师课程改革设想音乐教育专业作曲及作曲技术理论课程“五合一”架构.田刚，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会[2]和声学教学的横向思路.董津伟，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会[3]对高师作曲教学改革的几点建议.苏前忠，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会[4]关于高师音乐教育专业作曲技术理论课程改革的思考.赵波，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会[5]利用现代音乐教育手段运用于作曲诸课教学的思考.夏立生，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会[6]歌曲创作培养创造性思维的有效途径.李恒林，2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会
5. 工作计划
毕业设计（音乐会）时间安排
2022-2022学年第一学期
第10-13周：开始选题并完成毕业设计“音乐会”选题第14-15周：教师下达毕业设计“音乐会”任务书第16-18周：学生接受任务书；多渠道搜寻与选题曲目相关的文献、书籍材料，与指导教师进行沟通。整理与毕业设计相关的材料；筛选确定音乐会演奏曲目，学生撰写完成毕业设计“音乐会”的开题报告。 2022-2022学年第二学期
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
