An intertextual analysis of readings based on high school textbooks: A case study of English published by Yilin Press开题报告

 2022-12-16 12:37:36

1. 研究目的与意义

(一)研究背景

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2. 研究内容与预期目标

(一)研究内容

教材作为重要的学习资源，充分发挥其使用价值，对于教师的教和学生的学，都能产生很大的帮助。本文将从互文性理论的视角，研究译林版高中英语教材的阅读模块，统计互文性出现的频率。本文的最后会根据教材的互文性情况，提出一些建议，以期为互文性教学和教材的编纂提供借鉴。

(二)预期目标

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3. 研究方法与步骤

(一)研究方法

1.文献研究法

认真阅读和检索国内外有关插图的理论文献，查阅中英文期刊杂志，了解与互文性相关的各类研究。

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4. 参考文献

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5. 工作计划

1、第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2、15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3、第八学期1-4周论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；

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