1. 研究目的与意义
上好声乐课在音乐教学中极为重要，且因为学生的个体差异性大而在实践教学中较为困难，声乐课教学主要从强化学生发声曲训练、调节学生歌唱的方面入手，根据不同的学生不同的情况，进行不同的教学。
声乐教学的目的，是培养学生具有唱歌的基础知识和基本技能，并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，以音乐的美感来陶冶学生的情操，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念和必要的音乐的审美能力。
2. 研究内容与预期目标
“音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，进步音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。”教师要完成上述课程目标要重点考虑以下三个层面，即：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。因为每节课的授课内容都不同，所以教师要依据不同授课内容，结合课程标准的要求，认真吃透教材，将教材的知识点熟记于心，在充分挖掘教材的基础上制定适宜的教学目标，这些是决定一节音乐课成败的关键所在。
3. 研究方法与步骤
研究方法：
通过对相关文献的参考研究，对本课题的研究内容做好资料收集，背景等相关内容描述。本课题
步骤：
4. 参考文献
马俊芳.树立原作意识，寻求声乐演唱的最佳途径.音乐研究，2007，卓非亚丽莎.音乐美学问题.北京：人民音乐出版社，1976. 尚家骧.欧洲声乐发展史. 上海：华乐出版社，2003. 刘再生.西方音乐史.北京：人民音乐出版社，1988. 杨易禾.音乐表演艺术原理与应用.安徽文艺出版社，2003.
周映辰,歌唱与聆听——中西方歌唱技术的历史研究[M].北京:人民音乐出版社,2008
5. 工作计划
、第1周： 2月24日——2月28日 接受任务书；到图书馆或上网搜寻与论文题目相关的文献、书籍材料，和指导教师进行沟通。
2、第2周： 3月2日——3月6日 整理与论文相关的材料；并筛选信息材料，完成论文开题报告的撰写。
3、第3周： 3月9日——3月13日 按照指导教师的要求着手论文的写作，并运用所学的专业理论和相关文献资料进行论文的初步写作。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
