1. 研究目的与意义
当前，新冠肺炎疫情在全球仍然处于大流行期。 我国始终坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，开展规模化核酸检测是防控新冠肺炎疫情的必要举措。 由于工作量巨大，新冠病毒核酸检测工作也由传统的手工和纸质材料传报方式，迅速发展为使用兼具注册登记、扫码绑定和结果反馈等全流程为一体的信息化系统———新冠病毒核酸检测信息系统，为规模化和常规核酸检测工作提供了强大的信息化技术支撑。2020年年初新冠肺炎疫情暴发后，一度出现追溯病毒难、识别传播途径难现象，其中一个重要原因就是没有及时共享疫情数据。应当 “抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平”。目前，防控新冠肺炎疫情战役取得阶段性胜利，及时总结防控经验与教训、研究疫情信息共享规律，对于今后有效应对突发重大公共卫生事件具有重要的现实意义。
2. 课题关键问题和重难点
随着信息技术发展，公共卫生防疫呈现出与信息技术相融合的发展趋势，随着现代科学技术的发展，互联网产品已经涉及到生活的很多方面，很多公司也在加快投入力度。然而在和防控工作人员沟通过程当中发现高校作为高人员密度区域，高效简洁的防疫管理系统可以帮助更好的对人员进行排查管理，建立规范化的流程能够管理学生健康信息，充分地利用互联网技术提高工作效率，科技发展能够为我们的生活提供服务，现在较多的场景都需要使用信息化管理。在我们的平时工作的时候，可以切实感受到科学技术带来的解决方式。
3. 国内外研究现状（文献综述）
信息共享在重大疫情防控工作中发挥着重要作用，能为阻断病毒传播蔓延提供数据支撑。 通过考查跨领域、跨行业、跨层次的城市信息共享平台发现，有些城市存在信息共享平台不足、数据共享机制不健全、数据管理制度不完善等问题。建议各地成立信息共享领导小组，统筹规划信息平台建设，推动重要信息系统互联互通；此外，完善数据共享机制，实施数据的分类管理，确保数据安全。对新冠病毒核酸检测信息系统在新冠疫情处置中的应用进行探讨，分析现阶段系统在应用中存在的问题，为完善系统功能提供科学建议。通过收集新冠疫情处置中病例相关信息，结合疫情处置中积累的方法和经验，探讨如何对系统中存储的核酸检测信息进行整理和利用。 新冠病毒核酸检测信息系统在新冠疫情调查和处置过程中可发挥快速评估社区全员筛查比例、判定密切接触者、评估阳性感染者传染风险和为不明感染来源阳性感染者提供溯源依据等作用。 但在多系统对接、系统承载力、同空间的密接判定等方面存在一定局限性。 结论新冠病毒核酸检测信息系统不仅为大规模核酸筛查工作提供了强大的信息化技术支撑，还在疫情处置中发挥不可或缺的作用；应根据疫情处置的需要，及时对系统进行改造升级，及时、准确地披露疫情信息将提高公众甄别虚假信息的能力。研究了疫情信息披露对真假信息识别的影响机制，对疫情信息披露的影响因素进行了分析和研究。结合山东、济南开放数据网的相关数据以及疫情爆发以来网络热点新闻事件的关注情况，提出信息公开有利于合理引导公众态度，增强信息甄别能力。
4. 研究方案
通用功能
登录功能：老师录入然后下发给学生账号；登录后可以修改用户的基本信息，也可以退出。
分院介绍：列出学校所有分院、可以点击查看详情查看老师中心：列出学校所有老师，尅点击查看详情了解老师信息学校课程：列出学校所开设所有课程，点击课程详情可以查看课程体温行程打卡：录入每天的体温行程信息体温行程记录：查看自己每天录入的体温行程记录列表健康码打卡：录入自己的健康码信息健康码记录：查看自己录入的健康码记录列表外出请假申请：录入请假日期，请假理由，向班主任发起审批外出请假记录：自己发起的所有外出请假记录列表，同时显示老师审批结果我的班级信息：新生报到的班级信息，里面有相关联系方式，地址等我的课程表：新生报到所在班级的课程表，根据课程表上课学籍和宿舍信息：老师录入和安排的学籍和宿舍信息，个人信息可以在用户信息修改用户信息：姓名、联系方式、邮箱、头像、简介、介绍等，支持随时修改；用户注册的信息后台管理员可见；后台管理员可以删除。密码修改：修改注册的密码。后台管理员功能设置学校简介老师录入：录入老师姓名、联系方式、头像、老师简介老师管理：管理所有已经录入老师信息，支持修改和删除课程录入：录入课程名称、简介、封面、课程详情课程管理：管理已经录入课程，支持修改和删除班级录入：录入班级编号、选择分院、选择班主任、录入简介和班级信息班级管理：管理已经录入班级，支持修改和删除班级排课：根据班级，1排课，2排老师，3排教室，按123步骤给班级排课班主任功能班级列表：查看管理的班级列表，可以有多个班课程列表：显示管理的所有班级的课程列表录入学生：录入学生账号、联系方式、新生安排等学生列表：所管理的班级已经录入的学生信息列表学生管理：支持对录入的学生信息进行修改和管理体温行程列表：查看所属班级所有学生的体温行程打卡记录健康码列表：查看所属班级所有学生的健康码打卡记录请假列表：查看所属班级所有学生的请假信息请假处理：针对学生请假审批，可以通过和拒绝修改密码和退出系统功能
5. 工作计划
2022-2023-1学期：
第15-16周：完成选题，查阅相关中英文资料，进行相关技术的学习；
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