1. 研究目的与意义
(一)课题研究的背景
我国经济发展出现新常态，经济结构不断优化升级，经济发展的动力逐渐转变为创新驱动。在经济新常态下，作为人才聚集地的高校，更应该注重和加强对创业创新人才的培养。随着全国对大众创业，万众创新政策的贯彻落实，“双创”理念日益深入人心，创业创新正成为大学生的新追求。地方本科高校作为本科教育的重要基地，开展创业创新教育对于服务地方经济建设，凸显自身办学特色，培养创业创新应用型人才具有重要的意义。
同时，大学生人数一直居高不下，大学生面临的就业问题也日益严峻，创业是解决大学生就业难的一个有效途径。在社会就业竞争压力大的现状下，对大学生的综合素质要求，尤其是创业创新能力与素质的要求也越来越高。为了提升高校学生的综合素质能力，在学校时需要参与更适应社会现状，实践性更强的课程、活动，培养综合能力更强的人才，为大学生就业给予更多的帮助。
2. 研究内容与预期目标
本课题前期查阅相关文献，了解国内外其他学者对创业创新的研究现状，确定本文的研究内容，对高校培养创业创新型人才的方式方法有初步的了解，同时对独立学院和创业创新素质的基本概念进行阐述。根据搜集的文献资料和在校大学生的具体情况，全面科学地设计在校大学生创业创新素质的调查问卷。
本课题主要采用问卷调查法，以天平学院在校大学生为研究对象，探讨当前大学生创业创新素质能力的水平状况，分析大学生创业行为和创新思维中存在的问题，以大学生对创业创新的认识及未来的创业就业意向为主体，制定了调查问卷进行问卷调查，了解大学生创业创新素质的现实状况。
本课题的预期目标是通过对在校大学生创业创新素质情况的调查与分析，发现问卷数据反映出的问题，提出相应的解决办法，能为高校培养创业创新型人才的提出一些方法建议，给在校大学生以后的创业活动提供建议。
3. 研究方法与步骤
本课题主要使用文献研究法、问卷调查法、定量分析法这三种研究方法，本篇论文是基于实际调查并运用数学分析开展的。在研究前期收集有关创业创新的相关文献资料，了解当前国内外对于大学生创业创新的研究现状，通过阅读和分析这些资料确定本次论文的研究内容。同时，在了解在校大学生基本情况的基础上，采用自行设计的调查问卷进行问卷调查，在校园内随机选取学生进行问卷调查，全面收集需要的信息数据，保证问卷调查对象的真实性，客观性。完成一定数量的问卷调查后，对数据结果进行统计分析，使研究对象量化、精确化，便于了解大学生对创业创新认识的现状，以及大学生对于创业创新的态度和不同的看法，从而发现大学生创业创新素质的问题。。
本课题的研究步骤是先通过图书馆及电子数据库搜集大学生创业创新的相关资料文献，并通过阅读理解、巩固。其次，根据问卷调查所得的数据通过EXCEL进行整理统计，逐一分析问卷中的问题。接着，在运用统计学等数据分析的方法进行研究。最后，利用统计数据分析对提升大学生创业创新素质给出建议。
4. 参考文献
[1] 黄真真.双创驱动下大学生创业创新公共政策分析[J].河北企业,2017(01):48-49.
[2]刘丽芳.严峻就业形势下我国大学生创业创新能力培养研究[J].管理观察,2017(08):158-159.
[3]周洪峰.大学生创业创新能力培育途径的探索[J].智库时代,2017(11):89 92.
5. 工作计划
1. 2017-2018学年第1学期，第14-16周，收集相关资料
2. 2017-2018学年第2学期，第3-6周，前期研究
3. 2017-2018学年第2学期，第7周，开题报告
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
