1. 研究目的与意义
在如今网络技术突飞猛进的时代，因为新冠疫情的冲击，线下教学受到打击，在疫情最为严重的那段时间，各个学校难以展开线下教学，教育工作无法展开。
在这种情况下，线上教学系统应运而生，它解决了教育活动需要聚集的难题，在线上教学中，人们无需在一个或大或小的教室中进行教学活动，仅仅只需一台电脑即可进行。
教学的问题解决了，接下来重点来到了测验学生接受的知识是否充分吸收，并加固学生的认知，于是线上测验、线上考试、线上习题必不可少。
2. 课题关键问题和重难点
此次课题的主要研究目标是要搭建适配C语言学习的习题库系统，为此需要确立数据库中各表的关系及约束，前端与数据库中习题的对接以及实现管理员在前端对习题的录入、修改、查询、删除等操作。
本课题的关键： 1.习题库子系统该设计怎样的数据结构以便进行组卷时能够同时考虑难易度、知识点的覆盖广度，不同用户的题目重复度，以及避免同一用户再次进行组卷时题目的重复抽取。
2.设计的C语言辅助教学习题库子系统应该完成哪些功能。
3. 国内外研究现状（文献综述）
在如今的软件高速发展下，人们可以将部分测试目光投向线上软件进行考试以及评分，省时省力且少有误判也几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，这样做能够腾出许多教育资源进行其他的教育活动，而且也很大程度上提高了考试成绩的公正性[1]。
纸质考试会受到各种或时间或空间又或是其他种种原因的限制，造成诸多不利。
也因此，线上的考试凭借其能够解决繁琐的人工计分以及统计的优点得到人们的青睐[2]。
4. 研究方案
设计方案： 图一 系统总体模块图由图一所示习题库系统拥有4个模块。
他们分别有自己的主要功能，有的模块还有子模块。
具体功能如下： 1.用户功能模块:该模块下分为用户注册模块、用户登录模块和用户管理模块。
5. 工作计划
2022-2022-1学期：第15-16周：完成选题，查阅相关中英文资料；第17周：与导师沟通进行课题总体规划；第18-19周：根据导师的要求进行外文翻译；寒假:对课题涉及到的相关新知识进行学习、整理。
2022-2022-2学期：第1-2周：提交开题报告，并进行课题的需求分析；第3周：在导师的指导下进行课题系统分析；第4周：在导师指导下进行系统设计；第5周：数据库设计，程序设计，中期检查；第6周：程序设计，并根据中期检查的结果进行整改，并向导师汇报毕业设计进度。
第7周：调试代码，提交论文提纲给指导老师审阅，在指导老师审阅通过之后，按照提纲撰写毕业论文初稿；第8周：继续撰写毕业论文初稿；第9周：对撰写的毕业设计报告（论文）进行严格检查，在导师指导下，修改、完善毕业论文并打印装订成册；第10周：提交报告论文终稿及合格的论文检测报告、毕业设计（论文）资料装袋；第11周：审查论文检测报告、指导教师和评阅教师完成论文的评阅，根据评阅意见进一步优化论文；第12周：筹备毕业答辩相关事宜，制作参加毕业答辩的演示课件；第13-14周：参加毕业答辩，并提交全部文档和成果材料。
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