1. 研究目的与意义
（1）研究背景
背景分析：《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、恶搞、丑化等等。其实这是历史演义小说的套路，历史演义小说都是虚实相间，穿越恶搞；古今兼顾，讽古说今；一段故事，说两朝事情，一个人物，兼具两朝特点。《三国演义》把这种艺术方法发挥得很好，一方面，既尽量地反映了真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，明朝社会肯定有与三国人物相似类型的人，所以又尽量去符合明朝社会的实际情况，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、恶搞、丑化等等，给予读者一些启发或引导，照顾到读者希望增长见识，统治者希望巩固统治的需要。从历史演义小说的创作套路可以知道，《三国演义》不但比较真实地反映了三国历史的真实面貌，还反映了许多明朝社会内容。
2. 研究内容与预期目标
主要研究内容：
研究内容：《三国演义》的艺术成就更重要的是在战争描写和人物塑造上。小说最擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。如官渡之战、赤壁之战、夷陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄的战争表现得有张有弛，疾缓相间。像《三国演义》这样的历史小说，在三国演义里面我们可以明显的看出来泾渭分明的观点这种泾渭分明的观点也成为阅《三国演义》的一种特殊的特色，也可以说，一种罕见的因为这样子反而更加引人入胜，更让我们去思考的一种奇特的现象。
3. 研究方法与步骤
研究方法：
方法：
1.文献研究法：通过广泛查阅相关文献资料，一方面了解历史小说的概念以及三国演义研究的历史和现状，从而在前人研究的基础上，对课题进行较全面、更深入的研究。
4. 参考文献
[1]罗贯中. 《三国演义》人民文学出版社未删版原版[Z].北京：人民文学出版社，2015
[2]李林. 官渡之战谈三国演义中的战争描写[J].吉林：吉林师范大学学报人文社会科学版，1987
[3]白富念.波澜曲折的情节,鞭辟入里的分析―探析赤壁之战的叙写艺术[J].甘肃：现代阅读(教育版)，2012(03).
5. 工作计划
①2022年11月至2022年1月，教师指导学生确定论文选题，学生搜集相关资料。 ②2022年2月，教师完成并下达任务书。 ③2022年2月至3月，学生完成开题报告和论文提纲。 ④2022年3月至4月，指导学生完成论文初稿。 ⑤2022年4月至5月15日，指导学生完成论文二稿。 ⑥2022年5月底，指导学生完成定稿，学生打印论文稿并上交。 ⑦2022年6月初，教师评阅论文，指导学生准备答辩。 ⑧2022年6月，教师指导学生参加毕业论文答辩，完成相关表格
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
